BUKU MONOGRAF Epistemologi Pendidikan Islam (Integrasi Wahyu, Rasio, dan Realitas Sosial)

Buku ini membahas epistemologi pendidikan Islam melalui integrasi wahyu, rasio, dan realitas sosial sebagai sumber pengetahuan yang saling melengkapi. Pembahasan diawali dengan fondasi epistemologis pendidikan Islam, kedudukan wahyu sebagai sumber utama, peran akal dalam pengembangan ilmu, serta realitas sosial sebagai ruang penerapan pengetahuan. Selanjutnya, buku menguraikan epistemologi Bayani, Burhani, dan Irfani, hubungan antara teks, logika, intuisi, serta pentingnya integrasi ilmu agama dan ilmu umum. Buku ini juga membahas penerapan epistemologi integratif dalam kurikulum, strategi pembelajaran, pendidikan karakter, penilaian holistik, serta pengelolaan pendidikan di pesantren, madrasah, dan sekolah Islam. Pada bagian akhir, dijelaskan rekonstruksi pendidikan Islam dalam menghadapi perkembangan sains, teknologi, kecerdasan buatan, perubahan, serta realitas sosial sebagai ruang penerapan pengetahuan sosial, dan tantangan abad ke-21. Buku ini relevan bagi mahasiswa, pendidik, akademisi, dan masyarakat umum.